Kuidas kirjutada essee teksti kohta N.S. Cher "Boldinis, nagu mitte kunagi varem, seisis Puškin vaesuses "
Kirjanik N.S. Cher romaanide näitel A.S. Puškin tõstatab kirjanduse mõju inimesele probleemi. Ta toob näiteid Puškini teoste mõjust lugejatele, sealhulgas suurepärastele inimestele, näiteks L.N. Tolstoi.
Teil on vaja
- Tekst N.S. Cher "Boldinis, nagu kunagi varem, seisis Puškin silmitsi pärisorjade vaesuse ja õiguste puudumisega, ta vaatas nende elu tähelepanelikult.
"
Kasutusjuhend
1
Probleemi sõnastamiseks on vaja mõista, mida autor kirjutab A.S. Puškin ja nende mõju inimestele. Essee võite alustada järgmiselt: "N. S. Sheri tekstis tuuakse A. S. Puškini proosateoste näitel välja probleem kirjaniku teose mõjust inimesele."
2
Kommentaari alguses on soovitav vastata küsimusele: kuidas läheneb autor luuletaja loomingulisi ülesandeid analüüsides probleemile: “Ennetades probleemi avalikustamist räägib autor sellest, kuidas arenes ASi Puškini inspiratsioon, kuidas ta esitas uusi ülesandeid - kirjutada väikseid teoseid, lootes, et lugeja saab neist paremini ja lihtsamini aru. Luuletaja loodab, et lugejad mõtlevad tõsiselt elu moraalsele küljele. Esitades mõnda elusituatsiooni, soovib ta anda inimesele laengu tunnete, emotsioonide eest - põnevate, rõõmsate, värisevate ja võib-olla ka kurbadena - ning mõjutada seeläbi tema sisemaailma."
3
Essee järgmise etapi - kommentaari - kirjutamiseks on vaja leida väljendusvahendid, millega autor selgitab probleemolukorda. See võib olla retooriline küsitav lause, mida tuleb tõlgendada: "Väidetava probleemi emotsionaalsemaks paljastamiseks kasutab teksti autor retoorilisi küsitavaid lauseid. Nendes soovib ta kajastada tundeid, mida lugeja lugude lugemise ajal kogeb. Kas selline on elusituatsioon, kui raha lahendab palju ja isa, kelle tütar jätab hoiatamata, lõpetab oma elu üksi? Kas kättemaks võib olla inimese elu eesmärk? Pärast Puškini lugude lugemist ajab kangelaste elu nalja ja tal on võimalus seda võrrelda oma aja tegeliku eluga.
4
Probleemi kommentaaris peaks olema 2 näidet. Teine näide võib olla autori teave A.S. lugude mõju kohta. Puškin L.N. Tolstoi: "Autor kirjutab sellest, kuidas AS-i Puškini lood mõjutasid Leo Tolstoi-t, ja ta teatas, et luges neid uuesti, uuris neid. Suur kirjanik nimetas luuletajat oma õpetajaks.
Seega oli Puškini lugude mõju märkimisväärne mitte ainult tema ajal, vaid ka järgnevatel aastatel."
5
Kirjanikul, kes kirjutab autori suhtumisest probleemi, võib olla intuitsioon, et artikli autor, kes kirjutab nii detailselt ja suure luuletaja loominguga tunnetades, sattus ka tema mõju alla: "Rääkides A. Puškini mõjust lugejatele, teksti autorile kahtlemata koges ta ise sarnast mõju. Samuti oli ta hüpnoosis lihtsuse, proosa lakoonilisuse ja eluprobleemide sügavuse all."
6
Järgmine kirjutamise hetk on teie enda arusaamine probleemist. Üks võimalus autori seisukohaga kokkuleppele jõudmiseks võib olla järgmine: "Nõustun autori mõtetega. Puškini poeetiliste ja proosateoste mõjust inimesele on palju näiteid. Pärast tutvumist Onegini ja Lensky vahelise tüli tekitanud inimestega ning nende duelliga tutvumist peategelase kahtlused duelli eelõhtul, mõtlesin, kui sõltuvad üllaskonna esindajad ilmalikust suhtumisest, sest duellis osalejate elu sõltus peaaegu alati neist."
7
Kokkuvõtteks võime kirjutada, et inimene, lugedes suure kirjaniku teoseid, ei jää ükskõikseks: "A. S. Puškini luules ja proosas kirjeldatud 19. sajandi elu on endiselt huvitav. See paneb inimese mõtlema paljudele asjadele, millel on meie ajaga midagi ühist. moraalsetes küsimustes ja tunnetades mitmesuguseid tundeid. Nende mõju all on inimese sisemaailma rikastamine.