Kuidas kirjutada tehnikat

Kas olete välja töötanud klasside süsteemi, mis võimaldab teil lahendada haridusprobleeme, mida enne lahendati palju vähem tõhusalt või mida ei lahendatud üldse? Selleks, et teised saaksid teie kogemusi oma töös kasutada, kirjutage metoodika. Ilmselt on teil juba metoodilisi arendusi, mis tuleb kokku panna. On soovitatav, et neid arenguid oleks juba katsetatud. Sel juhul teate täpselt, milliseid konkreetseid ja mitte hüpoteetilisi tulemusi need või need meetodid näitavad. Tegelikult on iga tehnika selliste tehnikate kombinatsioon, mille eesmärk on lahendada teatud pedagoogilisi probleeme.

Teil on vaja

• Metoodilised arengud

• Seotud kirjandus

• Visuaalsed materjalid

Kasutusjuhend

1

Koostage metoodika plaan. See peaks sisaldama sissejuhatavat osa, jaotust õppeperioodide või tegevusastmete kaupa. Mõelge, millised olemasolevad metoodilised arendused tuleks lisada igasse jaotisse, milliseid neist on juba katsetatud ja millised veel on ees.

2

Sissejuhatavas osas märkige, milliseid eesmärke on teie metoodika abil võimalik saavutada. Eesmärgid peaksid olema kogu kursuse kohta tervikuna, igaks ajavahemikuks ja iga üksiku õppetunni jaoks. Kirjutage oma metoodika uudsus ja kuidas see erineb varasematest meetoditest, kui neid on. Kui keegi pole selle teemaga üldse tegelenud, siis näidake, miks teid see teema huvitas ja miks seda tehnikat vaja on.

3

Mis tahes tehnika peaks vastama kahele küsimusele: mida on vaja teha ja kuidas seda teha. Nendele küsimustele tuleks vastused pühendada metoodika kõigile osadele. Iga osa peaks rääkima mingist tegevuse etapist. Näiteks koolieelikute laste joonistamise õpetamismetoodikas igas osas öeldakse, mida õpetaja õpetab lastele aastaringselt, igas kvartalis, igas kuus ja igas tunnis, milline eeltöö peaks olema enne igat tundi, milliseid materjale lastele õpetatakse selles või teine ​​etapp. Samamoodi on vaja üles ehitada mis tahes muu metoodika.

4

Iga jaotise alguses öelge, millised eesmärgid ja ülesanded on selles tööetapis, mida peaks teadma selle meetodi kallal töötav inimene ja mida peaksid juba teadma need, kellega ta töötab vastavalt teie välja pakutud põhimõtetele. Märkige üldiselt, milliseid tehnikaid peate selles tööetapis kasutama ja miks. Jagage jaotis väiksemateks tööetappideks või piiratud ajaperioodideks eraldi peatükkideks. Pedagoogilises metoodikas antakse reeglina ka üksikute klasside teemad, näidates ära kasutatud töömeetodid, visuaalsed materjalid, eeltööd jne. On asjakohane anda tundide ja tundide kohta üksikasjalikud märkused. Need, kes töötavad teie meetodi järgi, võivad tulla välja oma teemadega, kuid nad lahendavad samad probleemid, seega vajavad nad lihtsalt näidet.

5

Valmistage visuaalsed proovid. Kui need on tööstuslikult toodetud materjalid, lisage neile iga õppetunni jaoks üldine loetelu ja eraldi loetelu. Kui need on teie enda arengud, on vaja metoodikale lisada mudelite fotod või joonised. Internetis väidetavalt avaldatava metoodika jaoks saate koostada ja arhiveerida arvutiesitluse, mille jälgijad teie saidilt alla laadivad.

6

Töö lõpus märkige viidete loetelu. Üksikute probleemide lahendamiseks mõeldud väikeste metodoloogiliste arenduste korral ei pruugi see olla vajalik. Suurte tehnikate kirjutamisel on seda soovitav teha, sest igal juhul kasutasite oma eelkäijate töid vähemalt selleks, et mõista, milles neil viga oli.

Kasulik nõu

Proovige iga jaotise lõpus näidata eeldatavat tulemust. Kui olete juba mõnda metoodilist arendust testinud, saate rakenduses rääkida esialgsetest ja lõplikest katsetest ning diagnostikast.