Kuidas suhelda õpilase vanematega

Õpetajatel ja vanematel on mõnikord keeruline ühist keelt leida, hoolimata sellest, et neil on üks ühine eesmärk - lapse haridus ja kasvatamine. Kuidas muuta suhtlus õpilase vanematega produktiivseks, et lahkarvamused meetodites ei muutuks takistuseks kvaliteetse hariduse saamisel? Soovitame teil kasutada viit lihtsat näpunäidet meie eksperdilt, kellel õnnestus külastada konflikti mõlemat poolt.

1. Austa oma vanemaid

Teie usaldusväärsed partnerid on õpilaste vanemad. Uskuge mind, nad tahavad näha partnerit ka sinus. Nende jaoks on lapse edu alati esikohal.

Vestlus vanematega aitab teil kindlaks teha, kui palju teie vanemad on nõus teie lapse kooliprobleemide lahendamisel teiega ühendust võtma. Kuid isegi kõige halvemate vanemate endi juures ei tohiks te emotsioonidele õhku lasta ja oma hoolimatust näidata. Mõelge igale lapsevanemale kui oma õpilaste hariduse ja arengu parimaks liitlaseks.

2. Valmistage end kohtumiseks ette hoolikalt.

Millist eesmärki soovite oma vanematega suheldes saavutada? Mis konkreetsest sa tahad nendega rääkida? Milline mõju peaks kohtumisel olema?

Siin on näide: minu eesmärk vestluses Masha vanematega on näidata neile, millise edu tütar on vene keeles saavutanud, ja anda mõned soovitused, kuidas tulevikus neid õnnestumisi suurendada. Tema emast tahan teada, kui hästi Masha suhtleb eakaaslastega, kui hästi tema sotsiaalsed oskused arenevad, millised probleemid tekivad.

Pärast eesmärgi seadmist valmistage kohtumiseks ette materjalid: märkused käitumise, töötulemuste ja töö enda kohta. Mõelge, milliseid materjale näete oma vanematele: te ei pea kogu aeg koosolekul veetma, et õppida iga lendlehte. Märgistage vajalikud materjalid kleebistega, näidake õpilase peamisi õnnestumisi ja valmistage nende kohta paar kommentaari.

3. Keskenduge probleemide lahendamisele

Olge vanemate sekkumist taotledes konkreetne: fraas „Ta läheb klassis segadusse” ei ütle vanemale midagi. Mida peaks lapsevanem selle teabega tegema? Kuidas saab lapsevanem aidata?

Ükskõik, mida te vanematelt palute, peaksid nad saama ka aidata. Taotle "Kas sa oskad tal öelda, et ta oleks ettevaatlikum?" leiab vastuse lapsevanemalt. Ja vanem räägib ja räägib, ainult kas see viib mingisuguse tulemuseni?

Parem on muuta see nii: "Olen mures, et teie poeg on sageli iseseisva töö tõttu häiritud. Siinkohal teen oma tööd ettevaatlikuks.

Kas ta käitub kodus nii? Kas teil on aimugi, kuidas seda kõige paremini mõjutada? Kas saate mind kuidagi aidata?"

Keskenduge alati tulemusele. Isegi halvima õpilase käitumist saab teatud tingimustel parandada. Kui tunnete muret lapse käitumise pärast ja soovite seda muuta, soovitage tõhusad viisid olukorrast väljumiseks.

4. Lisateave lapse huvide kohta.

Mida peaksid vanemad õpilase abistamiseks küsima? Mida sa tahaksid tema kohta teada? Kui see on teie esimene kohtumine õpilase vanematega, proovige rohkem teada saada lapse varasemast koolikogemusest, kuidas vanemad suhestuvad haridusega ja kuidas nad näevad last tulevikus. Mis häirib vanemaid lapse käitumise ja hariduse osas? Küsige lapse huvide ja hobide kohta.