Kuidas viia läbi esitlustundi

Kaasaegsete meediatehnoloogiate kasutamine ja teabe uuenduslik tutvustamine aitavad muuta 40-minutise tüdimuse informatiivseks ja huvitavaks õppetunniks. Just sel viisil saate edendada huvi õppimise vastu põlvkonnalt, kes kasvas üles muusikavideote ja arvutimängude alal.

Teil on vaja

Ekraan, projektor, elektrooniline osuti

Kasutusjuhend

1

Tehnoloogia ei seisa paigal. Ja täna, kui õpetaja edastab õpilastele materjali kvalitatiivselt ja hoiab nende tähelepanu 40 minutit, siis ühest kriiditahvlist enam ei piisa. Siinkohal tuleb appi multimeediumesitlus - teabe esitamise vorming, mida tänapäevased lapsed on kõige rohkem valmis vastu võtma. Selliste õppetundide hulka kuulub pildi, heli ja videomaterjali maksimaalne kasutamine. Paljud õpetajad märkisid, et sellised tunnid mitte ainult ei ärata õpilaste seas tavalistes tundides suuremat huvi, vaid suurendavad ka materjali valdamise protsenti.

2

Esitluse ettevalmistamine: Ettekande tunni ettevalmistamiseks peate vähemalt omandama paar programmi graafikaga töötamiseks. Photoshop sobib Adobe'i piltide töötlemiseks, graafiliste elementidega (graafikud, tabelid) töötamiseks võite kasutada sama ettevõtte Illustratorit või graafikapaketti Corel Draw. Esitluse kõigi elementide ühendamiseks peate valdama programmi Power Pointi esitluste loomiseks või kasutama selle vaste Maci arvutites nimega Keynote.

3

Enne kui hakkate arvutifailis esitlust koguma, koostage analoogplaan - veenduge, et kõik elemendid oleksid paigas ja nende vahel oleks loogiline seos. Pärast seda alustage materjali valimist vastavalt valitud stsenaariumile. Kasutage esitluses võimalikult palju visuaalset materjali (sh katkendeid dokumentaalfilmidest, mängufilmidest, telesaadetest). Ärge kunagi dubleerige slaidide teksti, mida kavatsete hääldada kõrva järgi.

4

Esitluses teksti kasutamisel arvestage alati teksti lugemise tingimustega (tähtede suurus ja värv, tausta ühtlus). Pöörake tähelepanu tagumistel töölaudadel olevate inimeste teksti suurusele ja kirjale ning selle loetavusele. Ärge osalege eriefektides. Teie eesmärk on ikkagi teabe kättesaadavamaks muutmine, mitte etenduse lavastamine. Ärge kunagi kasutage ühe slaidi jaoks rohkem kui 2-3 lõiku teksti.

5

Esitluse läbiviimine: isegi multimeediumesitluse kasutamisel ei õnnestu tundide õõvastamisest õpilasi päästa juhul, kui vaatajaskond kaob tagasisidet. Hoidke laste tähelepanu kogu sessiooni vältel küsimuste, reaalajas näidete ja huvitavate lugudega. Juhtige tähelepanu intonatsiooni ja hääle abil - tõstke esile olulised punktid, rõhutage materjali, mille assimilatsioon on ülioluline. Rääkige rahulikult, tehke vajadusel paus - lapsel peaks olema piisavalt võimalust imada nii ekraanil olev pilt kui ka kõne, millega te selle saate.

6

Mõelge eelnevalt ekraanile ja muudele seadmetele. Pilt peaks olema selgelt nähtav kõikjal laua taga ja teie esinemine ei tohiks toimuda ekraani taustal. Kujutise mõnele osale keskendumiseks on soovitatav kasutada elektroonilist kursorit. Kui esitlus hõlmab teie poolt mingisugust aktiivset tegevust, on mõistlik kasutada spetsiaalset kaugjuhtimispulti, mis võimaldab teil slaidide vahetust kaugusest juhtida. Olge olukorraks valmis, kui mingil põhjusel ilmnevad tehnilised probleemid - heli või piltide puudumine ei tohiks olla tunni katkestamise põhjus.