Kuidas kaugõpe töötab?

Lisaks täiskoormusega, õhtusele ja osalisele õppevormile areneb täna aktiivselt kaugõppe süsteem, mis on ligipääsetav peaaegu kõigile. Sellel koolitusel ei ole vanuse, ametialaseid ega territoriaalseid piiranguid ning seda kasutavad edukalt inimesed, kes ei saa tööhõive, tervisliku seisundi, ülikooli äärepoolseima asukoha ja väikelaste eest hoolitsemise tõttu isiklikult tundides osaleda või õppesessioonidel sageli käia.

Põhimõtteliselt on kaugõpe lähedane kirjavahetusele, seetõttu on see üles ehitatud tüüpilise skeemi järgi: üliõpilasele seatakse valitud kursuse läbimise tähtajad vastavalt tema soovidele, õppekavale, õppevahenditele, soovitatava kirjanduse loetelule ja lisaallikatele, ülesannetele iseseisvaks tööks, mille üliõpilane täidab. kindel kuupäev. Konkreetse eriala õppimisel sooritab õpilane testid ja eksamid ning kursuse lõpus kaitseb ta kvalifikatsioonitööd. Kaugõppe ja kaugõppe peamine erinevus seisneb selles, et esimene hõlmab töötamist õpilasrühmaga ja teine ​​pakub individuaalset lähenemist.

Kaugõpe toimub ülikooli haridusportaali abil. Registreerumisel antakse üliõpilasele sisselogimise ja salasõnaga kursuse õppematerjalidele juurdepääs: õpikud, iseseisva ja kontrolltöö ülesanded ning soovitused nende rakendamiseks, materjali õppimise ajakava jms. Mugavuse huvides võib osa käsiraamatutest paberkandjal või CD-ROMil kopeerida.

Õppeainete järjestus ja õppetempo määratakse individuaalselt, seega sõltub õppeprotsessi kogukestus igast konkreetsest õpilasest, tema võimetest ja soovidest. Kogu kursuse saate läbida traditsioonilises 5-6 aastal või lühema perioodi jooksul, kui õpite intensiivselt, või kui arvestate elutingimusi, õppige pikemat aega.

Õpetajad, metoodikud ja tehnilise toe spetsialistid telefoni või video vahendusel, samuti e-posti teel ja ülikoolifoorumil suhtlemisel annavad õpilastele regulaarseid konsultatsioone õppeprotsessis tekkivates küsimustes. Kaugõpe ei välista siiski isiklikku suhtlemist. Reeglina peaksid õpilased kord aastas olema istungitel, kus nad osalevad loengutel, seminaridel, teevad laboritöid, teevad katseid ja eksameid. Lisaks võivad nad ilmuda ülikoolis ja sagedamini, kui selline vajadus on olemas.

Nendes õppeasutustes, kus isiklik eksamil osalemine ei ole nõutav, toimub akadeemiliste erialade materjali valdamise kontroll automatiseeritud süsteemis, mis tagab üksikasjaliku ja pideva kontrolli ning muudab selle õpetajast sõltumatuks, mis omakorda võimaldab teadmisi objektiivselt hinnata. Kuid sellistel juhtudel on ülesannete täitja tuvastamise probleem, seetõttu ei kasutata selliseid kontrollivorme kõikjal.