Kuidas lahendada matemaatikaülesannet vastavalt Vilenkina 5. klassi õpikule

Mida vanem laps, seda keerulisem on tal koolis õppida. Iga aastaga suureneb matemaatikaülesannete keerukus ja mõnikord ei saa isegi vanemad aidata lapsel kodutöid teha. Kui teil või teie lapsel tekkis raskusi matemaatikaülesande lahendamisel vastavalt Vilenkina 5. klassi õpikule, kuulake meie näpunäiteid ja teil õnnestub.

Teil on vaja

• - õpik N.Ja. Vilenkin jt 5. klassile;

• - märkmik, pastapliiats.

Kasutusjuhend

1

Ärge mingil juhul lubage lapsel ja endal kasutada valmis praktikuid, sest need loovad illusiooni, et saate ka ilma teadmisteta hästi õppida. Äärmuslikel juhtudel näete vastuseid pärast otsustamist, kuid ei sobi oma otsusega valmis vastuseks, peab laps teadma otsuse algoritmi, et seda saaks testis rakendada.

2

Lugege koos lapsega hoolikalt läbi teema, millel ülesanded antakse. Veenduge, et laps saaks aru, millest räägitakse, ja et ka varasemad teemad oleksid talle tuttavad. Uurige kõiki õpiku autorite pakutud valmislahendusi, on täiesti võimalik, et teie probleemi saab lahendada samal viisil.

3

Lugege ülesanne, mis tuleb lahendada, ja paluge lapsel esile tuua kõik etteantud ülesanded ja see, mis tuleb leida. Aidake teda, kui ta ei suuda teavet täpselt näidata ja korrastada. Kirjutage kõik andmed märkmikusse.

4

Murdarvu ülesande lahendamiseks leidke kõigepealt nimetaja (joone all olev arv). Tõenäoliselt on see ülesande suurim arv, näiteks laste koguarv või kogu tee pikkus. Seejärel määrake lugeja (joone kohal olev number) - osa sellest koguarvust.

5

Fraktsioonide näite lahendamiseks viige kõik murded samasse nimetajasse (see tähendab, et rea all olev arv peaks olema kõigi murdude jaoks sama). Selleks leidke arv (minimaalne), mille võrra peate kogu murdarvu väiksema nimetajaga korrutama. Niipea kui teil õnnestub kõik fraktsioonid ühte nimetajasse viia, ühendage kõik fraktsioonid julgelt üheks ja lisage lugejad. Murde korrutamiseks korrutage lugejad ja nimetajad eraldi. Murdarvu jagamiseks teisele murdke teine ​​osa ja korrutage esimene teisega.

6

Valdkondade ja mahtude, segmentide ja joontega ülesannete lahendamiseks joonistage kindlasti joonis. Isegi kui probleemi saab lahendada mingi valemi abil, rääkige ikkagi lapsele sellest, kui võimalik seda joonise abil lahendada, see aitab teda keerulises olukorras, kui te ei ole läheduses.

7

Õpetage lapsel asendusmeetodi abil kontrollida probleemi lahenduse õigsust. Asendage saadud lahendused ülesande tingimustega ja kontrollige, kas leitud vastused on õiged.

Pöörake tähelepanu

Pöörake tähelepanu märkmiku ülesande kujundusele. Kui teie või laps lahendate kõik 5. klassi matemaatikaülesanded õigesti, kuid kirjutate lahendused sülearvutisse vigaselt või parandustega, saab range õpetaja tulemuse selle eest ainult madalamaks muuta.