Kuidas luua elektrooniline õpetajate portfell

Õpetajate seas on elektrooniline portfoolio üha populaarsemaks muutumas ja see on vajalik õpetajatele, kes soovivad oma professionaalset taset tõsta. Õpetaja moodne portfoolio on teksti, piltide, heli, animatsiooni ja muude multimeediumfunktsioonide abil visuaalne ja värvikas peegeldus tema ametialastest saavutustest ja isiksusest.

Kasutusjuhend

1

Esimeses jaotises märkige selgelt ja ilmekalt perekonnanimi, eesnimi, keskmine nimi. Järgmine asetage oma foto. Järgmine teema on "Haridus" (mida ja millal lõpetada, omandatud eriala ja kvalifikatsioon). Kirjeldage kindlasti oma tööd ja õpetamiskogemust. Jaotistes "Täienduskoolitus" ja "Eneseharimine" on märgitud kursused, seminarid, milles osalesite. Loetlege oma saavutused kindlasti tähtsuse järjekorras: autasud, diplomid, tänukirjad. Paigutage dokumentide skannitud koopiad selguse huvides, kasutades hüperlinkide võimalusi.

2

Metoodilise töö jaotis sisaldab õpetaja autoriõiguse programmide, tunnikavade ja analüüside väljatöötamist, samuti õpetaja väljatöötatud teste, teste, teste ja laboratoorseid töid. Märkige oma töö metoodilises ühenduses, koostöö ülikoolide ja muude haridusasutustega. Kui osalesite professionaalsetel ja loovatel pedagoogilistel võistlustel, siis rõhutage seda ka.

3

Soovitav on lisada portfooliosse osa, mis sisaldab õpilaste saavutusi. See võib olla olümpiaadidel, konkurssidel, konverentsidel osalemise, õpilaste kujundustööde, nende loomingulise töö kirjelduse tulemus. Siin saate kajastada õpilaste viimaste aastate teadmiste kvaliteedi näitajaid, teadmiste osade aruandeid ja õpilaste hinnanguid.

4

Rääkige meile oma klassivälistest tegevustest sellel teemal. Need võivad olla infotehnoloogiat kasutavad projektid, ringide ja valikainete programm, olümpiaadide ülesanded, intellektuaalsed maratonid, koolivälise tegevuse skriptid ja ekskursioonitööd. Selguse huvides kasutage fotode ja sündmuste videosalvestusi (näitused, õppekäigud, KVN, ajusõrmused jne).

5

Jaotisesse "Haridusaine alus" paigutati kirjanduse ja antud teema visuaalsete abivahendite loendid (küljendused, tabelid, diagrammid, illustratsioonid). Märkige tehniliste koolitusvahendite (arvuti ja arvuti koolitusvahendid, multimeediumtahvlid, muusikakeskus jne) olemasolu. Tooge õpetaja soovil näiteid kasutatud heli- ja videojuhenditest, didaktilisest materjalist ja muudest dokumentidest.

Kasulik nõu

Õpetaja elektroonilise portfelli saab korraldada elektroonilises vormis voldiku, kausta või albumi (näiteks PowerPointi esitlusprogramm või graafiliste failide komplekt), isikliku lehe või terve saidi kujul.