Kuidas õppida 19. sajandil

19. sajandil toimus haridus suuri muutusi. Haridusasutused on muutunud demokraatlikumaks. Õiguse haridusele hakkasid saama vilistide ja talupoegade päritolu lapsed. Naiste haridus arenes kõikjal. Tüdrukutele avatud koolid, kursused, külalistemajad.

Hariduse astmed

19. sajandi haridusel oli astmeline vorm. Esiteks pidi õpilane lõpetama põhikooli, seejärel keskhariduse ja viimase astme - ülikooli sisseastumise.

Algharidusasutused koosnesid kihelkonna-, maakonna- ja linnakoolidest, pühapäevakoolidest ja kirjaoskuse koolidest. Sel juhul peaks õpilane esmalt vallast lahti saama, seejärel maakonna koolist ja alles siis oli tal õigus kooli minna.

Keskharidusasutusteks olid gümnaasiumid ja internaadid. Eristati klassikalisi, reaalseid, sõjalisi gümnaasiume. Olulised gümnaasiumid esindasid tänapäevast keskkooli, mis tuleb enne ülikooli astumist lõpetada. Koolitus neis asutustes kestis seitse aastat.

Kõigi klasside esindajatel oli õigus õppeasutusse siseneda. Madalamate klasside lapsed õppisid aga koolides ja kolledžites ning kõrgete inimeste lapsed internaatkoolides ja lütseumides. Selle haridusvormi pani paika Aleksander I, hiljem muutis Nikolai I ja taastas taas Aleksander II.

Õppeained

Sajandite jooksul on õppekava sageli muutunud. See kehtis nii gümnaasiumis kui ka koolides.

Valla- ja maakonnakoolides oli ametlikult sama ulatuslik õppekava kui gümnaasiumides. Kuid tegelikult ei läinud see väljakujunenud plaani täitmiseks. Algharidusasutused pandi kohalike ametnike hoole alla, kes omakorda ei püüdnud laste eest hoolitseda. Klassiruume ja õpetajaid polnud piisavalt.

Koguduse koolides õpetasid nad lugemist, kirjutamist, lihtsaid aritmeetikareegleid ja Jumala seaduse aluseid. Maakondlikes õppeasutustes õppisid nad laiemat kursust: vene keelt, aritmeetikat, geomeetriat, ajalugu, joonistamist, geomeetriat, kalligraafiat ja jumala seadust.

Gümnaasiumis õpetati selliseid aineid nagu matemaatika, geomeetria, füüsika, statistika, geograafia, botaanika, zooloogia, ajalugu, filosoofia, kirjandus, esteetika, muusika, tantsimine. Õpilased õppisid lisaks vene keelele ka saksa, prantsuse, ladina ja kreeka keelt. Mõned üksused olid valikulised.

19. sajandi lõpus hakati hariduses kallutama rakendusdistsipliine. Tehniline haridus on muutunud nõudlikuks.