Kuidas kirjutada eneseharimise kava
Video: SUVEKS SALEDAKS 1 - TASUTA TRENNIKAVA 2024, Juuli
Õpetaja eneseharimine on üks võimalus oma kutseoskuste parandamiseks. See tegevus hõlmab uurimistöö teema valimist, plaani ja etapilise enesearengu programmi koostamist, samuti tehtud töö analüüsi.
Kasutusjuhend
1
Eneseharimise teema valimisel proovige jääda küsimusele, mis on teile tuttav ja on otseselt seotud teie praktilise tegevusega. Tavaliselt arutatakse ja võetakse õpetajate enesearendamise teemasid vastu metoodilise ühenduse või pedagoogilise nõukogu koosolekul. Pärast teema kinnitamist kooli administratsiooni poolt alustage individuaalse tööplaani kirjutamist.
2
Iga õppeasutus töötab välja oma nõuded sellise plaani koostamiseks. Siiski on üldisi punkte, mida dokumendis kajastuma peab. Kava sissejuhatavas osas märkige eesmärk (mida plaanite enesearendamise töö tulemusel saavutada) ja mitu ülesannet (3-5 põhitehnikat või sammu, mis aitavad eesmärki saavutada). Määrake eneseharimise vorm. See võib olla individuaalne, grupiline, kaugjuhtimisega jne.
3
Seejärel esitage teave rühmade või klasside kohta, mille põhjal te uuringut läbi viite. Märkige kindlasti õpilastega töö vorm (individuaalne, grupiline, eksperimentaalne, töö probleemirühmas jne). Enesearengukava võib põhineda nii õpilastega suhtlemise ühel vormil kui ka nende kombinatsioonil. Järgnevalt kirjeldage rühmas töötamise meetodeid ja tehnikaid enesearengu kava elluviimise raames (empiiriline või praktiline, loominguline, probleemide otsimine jne).
4
Kirjutage sissejuhatavas osas tegevuse kavandatud tulemus. Siin saate kindlaks teha ka riskid, mis võivad plaani elluviimisel tekkida. Lõpetage sissejuhatus, märkides iseõppimisprogrammi konkreetsed ajakavad. Reeglina arvestatakse seda perioodiks üks kuni kolm õppeaastat.
5
Individuaalse enesearengukava põhiosa koondatakse tavaliselt tabelisse. See sisaldab tegevuse etappe koos nende rakendamise ajakavade ajakavaga; ühe perioodi jooksul kavandatud üritused; töö eeldatavad tulemused ja viide aruandevormile iga etapi kohta. Aruandeinfot saab väljastada nii kirjalikult (portfell, päevik) kui ka suulise ettekande vormis metoodilises ühenduses või konverentsil.
Kasulik nõu
Eneseharimise individuaalset tööplaani saab programmi rakendamise ajal vastavalt asjaoludele kohandada.