Kuidas kirjutada programmi ringile

Mis tahes aine õpetamine algab programmi koostamisest. See võib olla tüüpiline või autoriõigusega kaitstud. See seab ringi või stuudio eesmärgid ja eesmärgid, määrab teemade ringi ja klasside arvu iga sektsiooni jaoks. Haridusministeeriumil on teatavad nõuded programmide kujundamisele ja sisule, sealhulgas ka täiendõppeasutustele. Neid nõudeid tuleb rangelt järgida.

Teil on vaja

• - Ligikaudne valik teemasid, mida kavatsete klassiruumis kaaluda;

• - loetelu teadmistest, oskustest ja võimetest, mida õpilased peaksid saama;

• - klassijuhendid ja muud metoodilised arendused.

Kasutusjuhend

1

Pange oma programmile nimi. Nimi tuleks näidata programmi tiitellehe keskel vastavalt GOST R 6.30-97. Lehe ülaosas märkige alg- või keskharidusasutuse täielik nimi, kus ring tegutseb. Dokumendi pealkirja all kirjutage selle kinnitamise aeg ja kuupäev. Kirjutage, millised vanuseklassid on lastele. Tiitelleht sisaldab ka teavet arendaja kohta (märgitud on tema perekonnanimi, eesnimi ja isanimi). Lehe allosas kirjutage arengu aasta ja linn.

2

Saate tekst algab selgitava märkusega. Teatage meile, millises suunas teie ring töötab. Pange tähele, miks teie programmi vaja on, miks see on asjakohane ja miks on parem seda töötada, mitte olemasolevatega. Samas osas tuleb rääkida laste vanusest, nende arengu iseärasustest (kui näiteks paranduskoolis või sotsiaalasutuses korraldatakse ring). Rääkige meile kavandatud klasside vormidest ja sellest, milliseid ülesandeid saate lahendada, koostades koostatud dokumendi.

3

Kõik programmid, sealhulgas ringidele mõeldud programmid, sisaldavad õppekava-temaatilist kava. See on kokku pandud tabelisse. Ringi tööprogramm võib olla koostatud üheks õppeaastaks või mitmeks. Esimesel juhul lisage tabelisse teemade nimed ja igale uuringule eraldatud tundide arv. Teise variandi korral tuleb tabel jagada ka aastate kaupa. Iga teema uurimisel eraldatakse aega teoreetilise osa ja praktiliste harjutuste uurimiseks. Märgi see plaanile. Ärge unustage, et täiendõppeasutustes pühendatakse rohkem aega praktilistele harjutustele kui teooriatele. Lisaks võtke aega rühmade moodustamiseks, võistlustel või näitustel osalemiseks.

4

Rääkige meile, kuidas õppeprotsess toimub. Selles osas pole tundide arvu märgitud. Kirjutage lihtsalt teema nimi ja selle alla, milliseid teoreetilisi küsimusi kavatsete seda uurides arvestada, milliseid praktilisi oskusi kavatsete oma õpilastega kujundada.

5

Tehke jaotis "Metoodiline tugi". Tehke kindlaks, millisel kujul te klasse läbi viime. Nad on üsna mitmekesised. See ei saa olla mitte ainult traditsiooniline tund klassis, vaid ka ekskursioonid, meistriklassid, seminarid, ringisisene võistlus või võistlus. Kirjeldage iga teema uurimise meetodeid.

6

Mis tahes metoodilise arenguga kaasneb tavaliselt viidete loetelu. Ringi haridusprogramm pole erand. Sellel võib olla isegi kaks nimekirja. Õpetaja kasutas dokumendi koostamisel mõnda väljaannet, teist soovitatakse ringis osalejatele. Projekteerimisnõuded määratakse kindlaks riiklike standarditega.

Täienduskoolitusprogrammide väljatöötamise juhised