Keelte õpetamine ja kiirlugemine vastavalt Vassiljevi meetodile

Tänapäeval on tohutul hulgal koole, mille tegevuse eesmärk on paljastada inimese seni avastamata potentsiaal, mis tavaelus ei pruugi ergutavat mõju avaldamata vajalikul määral avalduda. Kiirlugemise õpetamiseks on olemas terved tehnikad.

Paljud meetodid pakuvad oma standardeid keele õpetamiseks ja niinimetatud kiirlugemiseks. Vanemate üks tõhusamaid, enim tunnustatud ja suurepäraseid hindeid, kes olid mures oma laste kirjaoskuse ja kõigi enda oskuste eest hoolitsemise pärast, oli Vassiljevi, Vladimiri ja Ekaterina kool.

Müüri taga

Selle tehnika alus on oskuste omandamine, et koondada oma tähelepanu ükskõik millisele õppeobjektile nähtamatu, helikindla seina püstitamise kaudu. Inimest kutsutakse täielikult endasse sukelduda, oma mõtteid koguda.

Põhiline on metoodika väljatöötajate sõnul töökoha korralik korraldamine ja väliste sekkumiste täielik puudumine.

Seejärel algab “õige mõtlemise” reegel, st haarab kinni põhiolemus, määratleb sõnad, võtmepunktid tekstist, jättes visuaalselt nn lühikesed ebavajalikud sõnad välja. Ülejäänud märksõnad võivad moodustada ettepaneku üldpildi.

Kiirlugemise omandamine on Vassiljevi sõnul etapiviisiline, kuid üsna saavutatav protsess, kuna igasugune haridusteave koosneb selliste “märksõnade” süsteemist, kus õpitakse eristama, mida saate minimaalse ajaga katta, ja mis kõige tähtsam, pidage meeles tohutut teabekihti.