Mis ootab OGE 2020 lõpetajat kirjanduses

Aastal 2020 mõjutavad eksamite struktuuri muutused ka kirjanduse eksamit. Seega võime paljutõotava mudeli andmete põhjal mõista, et eeloleval õppeaastal peavad lõpetajad täitma viis, mitte neli ülesannet, nagu see oli varem. Sellegipoolest osutub üldine struktuur samaks: iga variant koosneb kahest osast, millest esimene hõlmab kavandatud tööde analüüsi ja teine ​​- ühe andmestiku jaoks essee kirjutamine valitud teemade jaoks.

Mis on eksami esimene osa?

Eksami esimeses osas pakutakse lahenduseks neli ülesannet, mis jagunevad kaheks kompleksiks. Esimene kompleks hõlmab eepilise, lüroeepilise või dramaatilise teose analüüsi. Näiteks palutakse FIPI veebisaidil kuvatavas demoversioonis õpilastel analüüsida fragmenti A.S. Puškini "Kapteni tütar". Pärast selle lugemist peab õpilane vastama neljale küsimusele kaks kolme kuni viie lausega: 1.1 või 1.2 ja 2.1 või 2.2.

Teine kompleks hõlmab poeetilise teksti analüüsimise oskuste testimist: demoversiooni raames ilmus luuletus "Kuulates sõja õudusi …" N. A. Nekrasov. Küsimused 3.1 ja 3.2 on suunatud otseselt selle oskuse proovile panemisele, millele on vaja ka vastuseks valida ainult üks.

Kõigil ülalnimetatud ülesannetel on põhiline raskusaste, kuna kõiki neid hinnatakse maksimaalselt kuue punktiga, mis kokku annab 18 põhipunkti või 40 - ühepunktilises süsteemis. See on ülesannete arv, mis on kohustuslik (minimaalne) täita, nii et eksam loetakse sooritatuks.

Neljandal küsimusel on juba suurenenud raskusaste, seetõttu saab eksaminaator õige vastuse saamiseks saada maksimaalselt kaheksa põhipunkti (100-punktilises süsteemis umbes 18). See ülesanne hõlmab kahe poeetilise teksti (fragmentide) võrdlemist - viie kuni kaheksa lause piires - ühiste motiivide ja kujundite otsimist ja iseloomustamist, sel juhul räägime N.A teoste võrdlevast analüüsist. Nekrasov ja A. D. Dementjev (Demoversiooni materjali põhjal FIPI veebisaidilt).

Mis sisaldub eksami teises osas?

Viiendal ülesandel on kõrge raskusaste, nii et eksamineerija saab selle eest 13 põhipunkti ehk 100-punktilise süsteemi kohaselt 29 punkti. See hõlmab täiemahulise essee kirjutamist, mis koosneb umbes 200 sõnast. Eksamineerija valikul pakutakse viit teemat, millest neli hõlmavad konkreetse kunstiteose täielikku ja põhjalikku analüüsi, kirjanduslike kommentaaride tundmist ja sellele tekstile pühendatud kriitilisi artikleid.

Selle ülesande viies küsimus on täieliku avalikustamise jaoks kõige raskem ja seetõttu üsna salakaval: seda tasub võtta ainult siis, kui õpilane tunneb end eelmise nelja vastuse osas tõesti ebapiisavalt enesekindlalt. Fakt on see, et see hõlmab lisaks mitmete kunstiteoste analüüsile ka kavandatud abstraktse teema iseseisvat arutelu. Ühelt poolt annab see rohkem vabadust reageerimiseks ja rohkem ruumi isiklike arvamuste avaldamiseks, teisalt võib see vormingus pakutav vabadus tuua kaasa tarbetuid riske. Eelkõige on eksamineeritaval õigus kasutada eksamineerijate esitatud tööde tekste, sel juhul võidakse temalt see võimalus objektiivsetel põhjustel ära võtta.