Elektrooniline ajakiri koolis: ülevaade populaarsetest saadetest

Hariduse üldise arvutistamisega ei saa õpilase ajakiri ja päevik jääda enam ainult traditsioonilises vormis, seetõttu ilmuvad nende elektroonilised analoogid. Mitte kõigis riigi piirkondades ei läinud nende rakendamine rahulikult, sest sellised uuendused tekitasid rahulolematust paljude õpetajate seas, kes olid sunnitud selle asemel pidama kaht ajakirja.

Riigi haridusasutustel on õigus iseseisvalt otsustada, millisel platvormil nende elektrooniline ajakiri põhineb. Kolm infosüsteemi osutusid üheks nõutumaks: "AVERS: elektrooniline klassiruumipäevik", ASU "Virtuaalkool" "Diary.ru".

Neil on sama tööpõhimõte, nende toimimine on korraldatud traditsioonilise klassiruumipäeviku ja õpilase paberpäeviku alusel. "Virtuaalne kool" - tööks mugav programm. Sellel on mugav süsteemiliides kõigile süsteemi kasutajatele, see võimaldab teil sisestada mitte ainult minimaalset teavet õpetajate ja õpilaste kohta, vaid ka teavet klassiväliste tegevuste kohta, jälgida õpetajate töölevõtmist õpetajate metoodilistes ühingutes. Programmi "Virtuaalne kool" õpilastele rakendatakse võimalus testida oma karjäärinõustamisi, mis aitab meelitada õpilasi töötama elektroonilise päevikuga, mis põhineb ACS-i "Virtuaalkool". On oluline, et klassijuhataja saaks äsja saabunud õpilasi lisada oma klassi õpilaste nimekirja igal sobival ajal või anda korraldus õpilase väljalangemiseks. See tarkvara on Internetis vabalt saadaval ja ei vaja kohalikku installimist ja hooldust.

"AVERS: Electronic Classroom Journal" - tarkvara, mis on otseselt seotud AIAS "Directoriga". Programm "Director" on installitud kohapeal ja see on andmebaas, kust genereeritakse samal platvormil asuvas elektroonilises klassiruumipäevikus teavet õpetajate ja õpilaste, õppeperioodide kohta. "AVERS: Elektrooniline klassiruumipäevik" pakub kõigile süsteemi kasutajatele piiratud võimalusi. Õpetajate jaoks määratakse need tundide teemade tutvustamise, märkide seadmise, kodutööde registreerimise kaudu. Elektroonilise klassiruumipäevikuga ABERS töötavate koolide klassijuhatajatel pole võimalust värskelt saabunud õpilasi õigeaegselt kohale tuua, kuna seda tehakse kohapeal installitud direktoriprogrammi kaudu, sest tavaliselt teeb seda koolisüsteemi administraator.

Selle tarkvara positiivne külg on aga õpetaja, klassiõpetaja ja õpilaste vanematega sisemise suhtluse funktsioon. Kuid tagasisidet pole, see tähendab, et see viiakse läbi ühepoolselt. Selline funktsioon on nõutav nii selle tarkvaraga töötavate õpetajate kui ka vanemate jaoks, kes soovivad saada õigeaegset teavet oma lapse tegevuse kohta koolis. ACS "Virtuaalkool" ja "Diary.ru" soovitavad haridusprotsessis osalejate vahel kahesuunalist suhtlust.

"Diary.ru" mõistab võimalust luua individuaalne profiil igale haridusprotsessis osalejale. Õpilased saavad mitte ainult saada õigeaegset teavet kodutööde, hinnete kohta, vaid ka suhelda üksteisega vastavalt huvidele gruppides, ajaveebi lisada, oma profiilile pilte, heli ja videot lisada. See motiveerib koolilapsi sagedamini elektroonilise päeviku poole pöörduma.

"Diary.ru" rakendab mobiilseadmete ajakirjade ja päevikutega töötamise funktsiooni, mis on praegu asjakohane. "AVERS: Elektrooniline klassiruumiajakiri" ja ACS "Virtuaalkool" pakuvad mobiilseadmetest ainult võimalust vaadata, kuid mitte lisada märgiseid, olemasolu / puudumist ja muud teavet.