Kuidas kirjutada kommentaar venekeelsele esseele teksti D.S. Likhacheva "Mis inimesi ühendab?"

Kommentaari viie punkti hinnangu eksami koosseisus saab autori mõtete järkjärguliste vaatluste koolituse abil. Kui probleem on keskne, saate autori mõtteid analüüsida lõikudes.

Teil on vaja

Tekst D.S. Likhacheva "Hoolduspõrandad. Hooldus tugevdab inimestevahelisi suhteid. Tugevdab perekonda, sõprust, külaelanikke, ühe linna, ühe riigi elanikke

"

Kasutusjuhend

D.S.-i tekstis on keskne probleem hoolivus. Likhachev. Elusas maailmas on need toimingud suunatud teiste heaolule, mistõttu need on olulised.

Kirjaniku mõtete analüüsi võib üles ehitada lõigetele. Pöörake tähelepanu teksti algusele. Autori mõtete analüüs teksti alguses võib välja näha järgmine: "DS Likhachev jagab lugejatega mõtteid, et ta ei lahuta, vaid ühendab inimesi. Selgub, et hooldus on perekonna, külade, linnade ja riikide elanike side."

Järgige kirjaniku mõtteid ja kirjutage kõigepealt perekonnas hoolimisest: "Kirjanik soovitab jälgida, kuidas inimese elu jooksul hoolt kantakse, ja nimetab esimeseks mureks sündinud lapse ema eest hoolitsemist. Järk-järgult hakkab isa lapse eest hoolitsema isa."

Vaadake, milliseid näiteid autor toob. Näited võib kirjutada järgmiselt: "Teksti autor kirjutab sellest, kes ja kuidas hoolib teist inimest. Kirjanik toob näiteid tüdrukutest ja poistest ning kuidas lapsed pere eest hoolitsevad."

Ärge jätke tähelepanuta autori mõtteid, kuidas hooldus kasvab ja kuidas see kasvab. Selle mõtte võib esitada järgmiselt: "Arutades lähemalt laste hoolivast suhtumisest teistesse, usub DS Likhachev, et hooldus muutub" kõrgemaks ", " reaalseks ja laiaulatuslikuks ", " altruistlikuks ", see tähendab, et see on huvitu, ennastsalgav - perekond "kool, küla, linn, riik. Väärtuslik on mure perekonna ja kodumaa ajaloolise mälu pärast."

Ärge jätke tähelepanuta väljendusrikkaid vahendeid, mida autor kasutab probleemi emotsionaalseks toetamiseks. Teie valitud väljendusjõulised vahendid võivad olla järgmised: „Selleks, et lugejad saaksid aru, et inimmaailmas on vaja hoolt kanda, et see moraalne probleem on oluline, annab autor tekstile emotsionaalsuse, kasutades väljendusrikkaid vahendeid, näiteks metafoor:“ hoolduspõhjad, näiteks epiteedid: ” kõrge ", " reaalne ja lai ". Tekstis pole nimisõna" altruistlik ", vaid omadussõnas" altruistlik ". Sellest võib saada nimisõna" egoist "tekstiline antonüüm, mille autor kirjutab edasi:" Kui inimene hoolib ainult endast, siis ta laagris em isekas."

Mõelge, kuidas kujundada mõte seosest hoolimise ja kaastunde avaldumise vahel. Osalist tsitaati kasutades võib selle mõtte kujundus välja näha nii: „Kaastunde tunne on kirjaniku sõnul„ moraali kõrgeimal tasemel väljendus ”. See tunne unustatakse ning selle taaselustamine ja arendamine on vajalik. Kui inimene hoolitseb, on ta kaastundlik, mis tähendab tunneb teistega üksmeelt."

Pöörake tähelepanu kirjaniku lõplikele mõtetele headest, hoolivatest tegudest. Kasutades tegusõnu „tunneb ära“, „usub“, „kirjutab“, sõnastage need mõtted järgmiselt: „DS Likhachev tunnistab, et kogu inimkonnal on raske heaks saada. Ta toob näiteid inimese hoolivast hoiakust ja leiab, et kõik peaksid alustama "Oma mõtete lõpus kirjutab autor, et heateo lolliks nimetamine on kohatu."

Kommentaaris lõpetuseks proovige kokku võtta autori mõtteid selle kohta, miks inimene peab hoolitsema, kasutage sõnu “totaalne”, “hooldus”, “kaastunne”, “ühendama”: “Hoolduse ilmnemise probleemi kommentaaride kokkuvõtteks. Mis on hoolduse eesmärk? "Õppisin kaastunnet minevikumälestuse säilitamiseks, looduse eest võitlemiseks. Hooldustunne, mis ühendab inimesi, säilitab inimkonna, hoiab oma tulevikku."