Kuidas kirjutada kommentaar venekeelsele esseele teksti D.S. Likhacheva "Armastan lugeda!"

Kommentaar on üks olulisemaid osi vene keele USE essees, mida hinnatakse maksimaalselt 5 punktiga. Pärast teksti lugemist peab lõpetanu mõistma, kuidas teksti autor tõestab probleemi olemust (toob näiteid, kasutab väljendusjõude ja teeb järelduse).

Teil on vaja

Tekst D.S. Likhacheva "Kas olete märganud, kui muljetavaldavad on need kirjandusteosed, mida loetakse rahulikus, kiiremas ja rahulikus keskkonnas, näiteks puhkusel või mõne haiguse korral, mis pole eriti keeruline ja ei sega tähelepanu?"

Kasutusjuhend

Mõtete otsimist probleemi kommenteerimiseks võib struktureerida vastavalt lõikudele. Vaadake, kuidas täht algab. Pakume kommentaari algust: “D. S. Likhachevi kiri“ Armastan lugeda! ”, Milles tõstatatakse lugemisarmastuse sisendamise probleem, algab küsimusega, millele inimesed oskavad vastata positiivselt. Muidugi peab inimene mõtlema olukorrale, kus raamatut loetakse. ja kui palju tugevam on mulje loetud raamatust, kui seda loetakse rahulikus keskkonnas."

Mõelge küsimusele, mida autor edasi küsib - miks inimkond vajab kirjandust? Järgmise mõtte kommentaarile võib sõnastada järgmiselt: "Sellele küsimusele vastates selgitab DS Likhachev lugejale, et ta teeb ta targaks. Lisaks soovitab autor lugejal lugeda mõnuga ja süveneda pisiasjadesse. Kirjanik väidab, et te ei pääse raamatule ligi üks kord ja sellel inimesel peaksid olema lemmikraamatud."

Proovige tekstis näha näiteid lugemisarmastuse sisendamise kohta. Näiteid võib tuua järgmiselt: "D. S. Likhachev jagab oma mälestusi sellest, kuidas õpetajad Suure Isamaasõja ajal tutvustasid lastele lugemist. Teksti autor tunnistab, et armastab endiselt seda, mida ta lapsepõlves kuulas. Perekonna lugemine on samuti märkimisväärne mõjutab raamatu armastuse sissetungimist. DS Likhachev tõestab seda ideed oma pere näitel."

Leidke järgmine mõte - kuidas lugeda, nii et oleks huvi kirjanduse vastu. Kasutades sünonüüme, kirjuta see mõte üles järgmiselt: "Kutsudes armastama kirjandust, soovitab autor õppida lugema - lugema huviga, hoolikalt, aeglaselt."

Analüüsige kirjaniku vastust küsimusele: „Miks on paljude jaoks telesaadete vaatamine olulisem kui raamatute lugemine?“ See on veel üks küsimus, millele kirjanik vastab. Ta soovitab vaadata saateid valitud valikuga ja juhib tähelepanu asjaolule, et peate kulutama aega korraliku saate jaoks. Niisiis, inimene peab ületama huvi "tühjade" telesaadete vastu. D.S. Likhachev usub, et peate rohkem lugema ja valikuga, mille saate ise kindlaks teha. Klassikalises kirjanduses võib inimene leida enda jaoks midagi olulist."

Ära jäta tähelepanuta kommentaaris üht olulist punkti - teksti väljendusrikkaid jooni: "D. Likhachevi kirja kujunduse eripäraks on mitmuse tegusõnade 2 kasutamine. Lisaks esitab autor küsimusi, kasutades neid lugejaga konfidentsiaalseks vestluseks."

Analüüsige, kuidas täht lõpeb. Kirjas esitatud lõplike mõtete kujunduse näide võib olla järgmine: "Autor lõpetab kirja näpunäidetega vajaduse kohta lugeda tänapäevast kirjandust, mitte jälitada moodsaid raamatuid ja mitte raisata inimese jaoks kõige kallimat kapitali - aega."

Mõelge, kuidas teha kommentaaris järeldus. Võite kasutada sõnu - "probleem, kommentaar, tõesta". Järelduse võib kirjutada järgmiselt: "Nii kommenteeriti DS Likhachevi kirjas tõstatatud probleemi. Teksti autor tõestas lugejatele, et inimesel endal võib tekkida huvi lugemise vastu."