Kuidas kirjutada täiendõppeprogrammi

Kõik asutused, kus lapsi koolitatakse ja koolitatakse, peaksid töötama vastavalt programmile. See kehtib mitte ainult keskkoolide ja lasteaedade, vaid ka erinevate ringide, sektsioonide ja stuudiote kohta. Pedagoogilise protsessi varieeruvuse printsiip võimaldab kasutada erinevaid programme, sealhulgas autoriõiguse ja eksperimentaalseid programme. Nad peavad järgima Venemaa seadusi. Lisaks tuleb kõik programmid koostada vastavalt haridusministeeriumi väljatöötatud suunistele.

Teil on vaja

- metoodilised arengud antud teemal.

Kasutusjuhend

1

Mis tahes programm algab tiitellehega. Sisestage oma täiendõppeasutuse täielik nimi Pange kirja oma programmi nimi, kus ja kelle poolt see heaks kiideti, samuti laste vanus ja periood, milleks programm on loodud. Tiitelleht peaks sisaldama autori või autorirühma perekonnanime, eesnime ja isanime, arendusaasta ja linna, kus teie asutus asub. Tiitelleht on koostatud vastavalt GOST R 6.30-97

2

Kirjutage selgitav märkus. On vaja märkida oma ringi või stuudio fookus (esteetilised, turismi- ja piirkondlikud uuringud, sport jms). Rääkige meile, kui pedagoogiliselt sobib teie programm ja mis on selle uudsus ja olulisus. Rääkige meile üksikasjalikult laste vanusest ja rakendamise ajastust. Öelge lühidalt, millisel kujul kavatsete tunde läbi viia. Kirjutage, millist tulemust ootate ja kuidas seda kontrollida.

3

Koostage õppekava-teemaplaan. See on tabel, kus on näidatud kursuse lõigud ja teemad, samuti tundide arv nende uurimiseks. Mitmeks aastaks kavandatud programm tuleb jagada õppeaastateks. Märkige, kui palju tunde iga teema jaoks on ette nähtud teoreetiliste ja praktiliste tundide jaoks. Täiendava hariduse süsteemis peaks erinevalt koolidest olema rohkem praktilisi harjutusi. Õpetaja jagab tundide kaupa tunnid ise.

4

Kirjeldage haridusprotsessi sisu. Laiendage nende teemade ja lõikude sisu, mille olete juba õppekava-teemakavas märkinud. Esitage käsitletavad teoreetilised probleemid ja praktiline tegevus. Selle jaotise tundide arv pole kirjutamiseks vajalik.

5

Jaotises "Metoodiline tugi" kirjeldage õpetamismeetodeid. Selles jaotises kirjeldatakse iga teemaga seotud klasside vorme, sealhulgas näiteks konverentse, seminare, ekskursioone. Kirjeldage haridusprotsessi korraldamise meetodeid ning iga teema või lõigu lõpuklasside vormi.

6

Koostage viidete loetelu. See võib koosneda kahest osast. Ühte nimekirja kasutab õpetaja oma töös, teist soovitatakse õpilastele. Vanematele võib olla eraldi nimekiri. Bibliograafiline register koostatakse sel juhul täpselt samamoodi nagu muude teadustööde kirjutamisel. Mugavam on koostada tähestikuline nimekiri, kuhu on märgitud autori perekonnanimi ja initsiaalid, teose nimi, ilmumisaasta ja -koht.

Pöörake tähelepanu

Õppekava-teemakavas eraldatakse eraldi tunnid meeskonnarühmadele, sissejuhatavatele ja lõpuklassidele, kontsertidele, näitustele, võistlustele ja muudele üritustele.

Kui plaanite ringkäiku või mängu, märkige see kindlasti õppeprotsessi sisus ja määrake koht ja aeg.

Küsimused, mida kavatsete kaaluda erinevate õppeprotsessi sisuliste teemade uurimisel, tuleb kirjutada nominatiivsel juhul.

• Täienduskoolitusprogrammide väljatöötamise juhised
• kuidas teha lisatööd