Kuidas teadmisi hinnata

Teadmiste hindamine on koolitussüsteemi oluline komponent ja seda tuleks läbi viia kogu kooliaasta jooksul. Tõepoolest, tänu tulemustele saate õppekava kohandada ja mõista, kui tõhusaid õpetamismeetodeid selles etapis rakendatakse.

Kasutusjuhend

1

Traditsiooniliste teadmiste hindamise meetoditega puutusid kokku kõik, kes kunagi koolis käinud. Kõige populaarsemad neist on õpilaste suulised intervjuud, kirjalikud kontrollimised, viktoriinid ja kodutööde kontrollimine.

2

Suulise küsitluse olemus on see, et õpetaja küsib õpilastelt küsimusi läbitud materjali kohta ja julgustab lapsi vastama, mille põhjal antakse õpilasele hinne. Selle teadmiste hindamise meetodi valimisel jagage lastele antud materjal võrdseteks semantilisteks osadeks. Sel viisil saate intervjueerida klassist kolme kuni nelja last.

3

Kuna suuline küsitlus võimaldab teil küsitleda väikest arvu õpilasi, eelistavad paljud õpetajad läbi viia kirjaliku küsitluse. Jagage lapsed kaheks võimaluseks ja andke neile igaühele ülesanne, mille ta on andnud. Tavaliselt on kirjalik küsitlus ette nähtud kümneks kuni kahekümneks minutiks, pärast mida peaksid õpilased tööd koguma ja minema edasi uut materjali uurima.

4

Eksam on väga tõhus meetod õpilaste teadmiste, oskuste ja loominguliste võimete hindamiseks. Tavaliselt viiakse see läbi kirjalikult ja õpilased vastavad küsimustele, mis on koostatud kogu käsitletud jaotises, mitte ainult viimase uuritud teema kohta. Hoiatage oma õpilasi, et kavatsete neile ülesande anda, et nad saaksid kõike korrata.

5

Materjalide valdamise kvaliteedi ja õpilase iseseisva töö võime uurimiseks korraldage perioodiliselt õpilaste kodutööde kontroll.

6

Kaasaegsetest teadmiste hindamise meetoditest on testimine muutunud väga populaarseks. Tavaliselt viiakse see läbi ka kirjalikult. Küsige õpilastelt küsimusi teema kohta, millel on mitu valmis vastusevarianti. Koolilapsed peavad märkmikusse kirjutama ainult kirja, mille vastuse nad peavad õigeks. Võite esitada küsimusi, millele vastamiseks on pakutud ettepanekust ainult üks või mitu.