Kuidas kohtuda õpilastega

Kooliaasta alguses kohtub palju õpetajaid oma uute õpilastega ja seda mitte ainult koolides, vaid ka erinevatel koolitustel ja ringides. Klassis on palju lapsi, peate tundma kõiki, ilmuma oma esimeses tunnis kõige paremas valguses. Kui teemale loovalt läheneda, pole seda nii keeruline teha.

Kasutusjuhend

1

Võite kasutada väga lihtsat ja traditsioonilist viisi: tutvustage end õpilastele, kirjutage kindlasti tahvlile oma nimi, perekonnanimi ja isanimi. Seejärel rääkige meile sõbralikult oma ainest, sellest, mida te nendega sel aastal teete ning milliseid materjale peale õpikute ja märkmike õpilased vajavad. Esimeses tunnis ei tohi mingil juhul hirmutada õpilasi liiga rangete reeglitega ega näidata nende teemat paremas valguses kui kolleegide õppeaineid. Kui klassis on palju lapsi ja nimesid pole ikka veel võimalik meelde jätta, andke tunni alguses igaühele kaart, paluge neil kirjutada sellele oma nimi suurelt ja loetavalt ning panna see lauale.

2

Kasutage profiili tutvumiseks. Pärast peaesitlust saate välja anda trükitud küsimustikud, et õpilased sisestaksid oma ees- ja perekonnanime, teabe vanemate kohta, huvialaringid, koduse aadressi. See meetod sobib eriti uuele klassijuhatajale ja keskkooliõpilastele. Tutvumisviis on üsna ametlik, kuid teil on kohe kogu teave palatite kohta teie käes.

3

Lugu iseendast. Õpetaja saab ise klassile, enda hobidest, hobidest, perekonnast rääkida. Siis läheb pööre õpilaste poole. Teie ausus põhjustab nende siirust. Selleks, et õpilased ei eksiks, kirjutatakse tahvlile välja peamised küsimused: "Mis on su nimi", "Millised ained sulle koolis meeldivad ja miks", "Lisaks õppimisele õpin

.

„Saate veeta ettevalmistatud tunnitunde enda või oma hobide kohta, millele õpilased ja õpetaja toovad huvitavaid fotosid oma elust ning jagavad oma hobisid.

4

Võite kutsuda oma õpilasi rääkima õpetaja lugu iseseisvalt, isegi kui lapsed näevad teid kõigepealt ees. Selleks kirjutage tahvlile sõnad, mis on teiega seotud, näiteks: "Lapsed", "Vene keel", "Samara", "Koer", "Raamatud". Kutsuge nüüd mitu õpilast rääkima nende sõnade põhjal õpetaja kohta lugu. Need lood erinevad üksteisest mõnevõrra, kuid õpilastele on selge, et teie teema on vene keel, te armastate lapsi, olete pärit Samarast, teil on koer ja õhtuti loete raamatuid. Ebatavaline esitlus muudab tunni huvitavamaks, nüüd saavad lapsed ise rääkida ja ise rääkida.

5

Kandidaadid 1. – 7. Klassi õpilastele saate korraldada väikese mängu, kus nad ise räägivad endast ja saavad isegi lõbutseda. Tahvlil on välja kirjutatud mitu nominatsiooni: “Targem”, “Kõige haritum”, “Kõige hooliv”, “Suurim vidin”, “Kõige ilusam” jne. Kandidaatide jaoks on palju võimalusi, mida lõbusamad nad on, seda lõbusam on mäng. Seejärel määravad õpilased igale õpilasele oma kandidatuuri. Vältige lastele solvavaid kandidaate, nii et keegi ei taju teie esimest tundi klassis midagi ebameeldivat.

6

Veel üks lõbus viis klassiga tutvumiseks on koomiksimäng. See sobib eriti hästi 1.-5. Klassile. Õpetaja küsib küsimusi ja need poisid, kes suudavad talle positiivselt vastata, peaksid õpetaja vastuseks lainetama või patsutama. Küsimuste ja tervituste võimalused: “Tere, tüdrukud!”, “Tere hommikust, poisid!”, “Milline teist on kõige targem?”, “Kes armastab maiustusi?”, “Kes on siin kõige ilusam?”, “Kellel on vend?” " Mäng kulgeb tavaliselt lõbusalt, kuid õpetajal tuleb esialgu luua rõõmsameelne meeleolu.

7

Teine klassiga kiireks tutvumiseks mõeldud mäng kannab nime "Lumepall", see sobib hästi tundidesse, kus poisid on ikka veel üksteisega harjumatult tuttavad. Seda tehakse hästi, sealhulgas ka inglise keeles, erinevates ringides ja stuudiotes. Esimene õpilane peaks andma oma nime ja ütlema mõne muu kvaliteedi või hobi, näiteks "Petya, mulle meeldib jalgpalli mängida". Teine õpilane kordab, osutades esimesele: “Petya, armastab jalgpalli mängida, ” ja nimetab siis oma nime ja kirge. Kolmas kordab kahe õpilase nimesid ja hobisid ning kutsub enda oma. Mäng on lõbus, kogu klass tutvub viimase õpilasega ja õpib üksteise nimesid.