Kuidas pidada pedagoogilist nõukogu

Pedagoogiline nõukogu on koolieelse lasteasutuse (DOE) üks omavalitsusorganeid. Selle rakendamisele eelneb põhjalik ettevalmistamine, mis hõlmab mitut etappi.

Kasutusjuhend

1

Esiteks lisage aastaplaanile kõik pedagoogilised nõuanded. Need peaksid olema pühendatud iga-aastase probleemi lahendamisele, mida praegu rakendatakse (temaatilised pedagoogilised nõukogud). Planeerimata pedagoogiline nõukogu on lubatud, kui olukord asutuses seda nõuab.

2

Pedagoogilise nõukogu läbiviimiseks peab koolieelse haridusasutuse juht välja andma korralduse, milles ta määrab ettevalmistusetapid ja nimetab vastutavad isikud.

3

Kaaluge hoolikalt pedagoogilise nõukogu eesmärke ja eesmärke. On vastuvõetamatu paljude ülesannete seadmine, kuna see mõjutab töö kvaliteeti negatiivselt. Eesmärkide seadmine peaks olema kooskõlas praeguse iga-aastase eesmärgiga.

4

Lisaks koostage pedagoogilise nõukogu päevakord. Arutletud punkte ei tohiks olla palju, kuna suur hulk küsimusi ei võimalda olulisi punkte kvalitatiivselt välja töötada. Samuti väsitab liiga mahukas teave volikogu liikmeid kiiresti, mis vähendab ka tema osaluse efektiivsust.

5

Lisaks määrake päevakorrapunktide esitluste tähtaeg. Põhiküsimustes antakse 10–15 minutit, aruteluks 5 minutit. Pedagoogilise nõukogu protokolli pidamiseks nimetatakse õpetajate hulgast sekretär. Samuti peab ta jälgima vastavust.

6

Pedagoogilise nõukogu läbiviimine algab alati väikese aruandega eelmise nõukogu otsuste täitmise kohta.

7

Pedagoogilise nõukogu probleemide lahendamiseks viige läbi temaatiline kontroll. See aitab kindlaks teha antud küsimuse asjade seisu, näha töö võimalikke puudusi ja visandada nende kõrvaldamise viisid.

8

Pedagoogilise nõukogu lõpus tuleks välja anda otsuse eelnõu. Üldise hääletamise teel võetakse projekt rakendamiseks vastu. Vajadusel tehakse selles muudatusi ja ettepanekuid. Valmis otsus postitatakse üle vaatamiseks kõigile lasteaia töötajatele. Nii tagatakse tehtud otsuste läbipaistvus.

9

Pedagoogilise nõukogu tulemuste kohaselt peaks ka koolieelse lasteasutuse juhataja andma korralduse ürituse tulemuste kohta.

Kasulik nõu

Informatsiooni edukamaks assimileerimiseks õpetajate poolt kasutage tehnilisi seadmeid (näiteks graafikute ja tabelite demonstreerimiseks).