Kuidas koostada koolitusjuhendit
Video: 17 06 EMAS koolitus Trim 2024, Juuli
Vastavalt vastuvõetud haridusstandarditele mõistetakse metoodilise käsiraamatu all tavaliselt väljaannet, mis sisaldab aineid distsipliini õpetamise metoodika kohta (selle osa või osa).
Kasutusjuhend
1
Metoodiline juhend on vastupidiselt juhistele välja töötatud mitte õpilastele, vaid õpetajatele. Selleks, et teie tulevane käsiraamat saaks ülikooli teadusliku ja metoodilise osakonna poolt heaks kiidetud, on vaja, et teie arengud ei läheks vastuollu metoodika kui teadusega ja neid toetaksid positiivsed tulemused paljude aastate jooksul.
2
Koostage hüvitiste plaan. Selleks peate määrama tulevase väljaande eesmärgid ja eesmärgid. Need peaksid olema sõnastatud väga selgelt ja selgelt ning põhinema ainult tõsisel pikaajalisel pedagoogilisel ja teaduslikul tööl.
3
Koguge kokku kõik viimase paari aasta õppematerjalid. Järjestage need vastavalt nende olulisusele käsiraamatu kontseptsiooni jaoks. Tehke materjalide analüüs oma pedagoogilise töö tõhususe osas.
4
Uurige kogu vajalikku kirjandust. Tehke väljavõtteid, kuid proovige hiljem juhendi teksti koostamisel vältida tarbetuid tsitaate põhiosas (sissejuhatuses on see soovitav).
5
Tehke tabelid, diagrammid, skeemid, milles kajastuvad teie pedagoogilise töö tulemused. Kõik illustratsioonid peaksid algajale õpetajale olema selged ega tohiks auväärsete õpetajate seas segadust tekitada.
6
Minge lühidalt väljaande ajaloost, esitage uuringute ja juhendite loetelu. Põhiosa, sõltuvalt kursuse kestusest, tuleks jagada teatud arvu sektsioonideks, loenguteks, tundideks jne. Esmalt kirjutage iga tunni kokkuvõtlik plaan ja seejärel kirjutage üksikasjalikult, milliseid pedagoogilisi meetodeid ja tehnikaid te igas osas kasutasite. Tunni kirjelduse lõpus tuleks teha järeldus.
7
Kokkuvõtteks loetlege kogu kursuse üldised leiud koos linkidega illustreeriva materjali juurde, mis tõendab teie õpetamismeetodeid. Postitage illustratsioonid rakendusse. Ärge unustage viidete loetelu.