Kuidas korraldada avatud õppetund

Avatud tund on õpetaja võime näidata oma oskuste taset. Igal õpetajal on oma süsteem selliste ürituste korraldamiseks. Avatud tunnis näitab õpetaja oma ideid ja õppetöös kasutatud ideid. Samuti hinnatakse õpetaja tööd: kuidas ta materjali õpilastele tutvustab, kui tõhus see esitlusvorm on.

Kasutusjuhend

1

Tunniplaan algab teema valimisega, mida üritusel arutada. See peaks olema huvitav nii õpetajale kui ka õpilastele. Lõppude lõpuks, olenemata sellest, kuidas osalejad üritavad oma rolle meelde jätta, ei saa nad kujutada komisjoni vastu siirast huvi, kui teema pole nende suhtes ükskõikne.

2

Tundi võite alustada küsitledes õpilasi teemal, mida uuriti eelmises tunnis. Sel juhul on parem anda neile konkreetsed ülesanded ette, et nad oleksid hästi ette valmistatud. Nii saab õpetaja näidata komisjonile, et eelmine materjal oli olemas. Lisaks saavad õpilased saada üsna kõrgeid hindeid, kuna neid hoiatatakse range uuringu eest ette. Ja muidugi valmistuge selleks ette.

3

Uue materjali esitamine näitab komisjonile, milliseid tehnikaid ja meetodeid õpetaja õppeprotsessis kasutab. Pärast selgitust tuleb välja selgitada, mida õpilased uuest teemast aru said, millised küsimused tekkisid. Arutelu peaks olema elav, võib-olla isegi mängu vormis. See avatud tunni hetk peaks võtma suurema osa õppeajast.

4

Head abilised uue materjali esitamisel on metoodilised materjalid, millest peaks piisama kõigile õpilastele ja ka komisjoni liikmetele. Võite kasutada plakateid ja muid visuaalseid materjale.

5

Põhirõhk avatud tunnis võib keskenduda ühe kuni kolme õpilase ettekandele. Sel juhul on parem anda neile ülesanne, mis on seotud mineviku teema uurimisega.

6

Teise võimalusena võite anda natuke iseseisvat tööd eelmise või uue materjali konsolideerimiseks. Kuid te ei pea seda pikka aega lohistama, nii et tund peaks olema huvitav ja rikkalik. Kontrollimise võite usaldada õpilastele endile, paludes neil vahetada märkmikud. Sel juhul ühendab õpetaja küsitluse, vigade analüüsi ja küsimused materjalil.