Kuidas panna inimene õppima

Kuidas panna inimene õppima
Kuidas panna inimene õppima

Video: Kiirtoidus on inimese jaoks liiga palju energiat 2024, Juuli

Video: Kiirtoidus on inimese jaoks liiga palju energiat 2024, Juuli
Anonim

Täiendkoolitus on mis tahes tegevusala töötaja eeldus. Kaasaegsed tehnoloogiad arenevad tõepoolest väga kiires tempos ja vanamoodsalt töötaval inimesel on kõik võimalused, et teda saaks asendada "edasijõudnuma" spetsialistiga.

Kasutusjuhend

1

Kui inimene keeldub kangekaelselt täiendõppest, otsige välja selle "vastumeelsuse" põhjused. Võib-olla ei saa ta lihtsalt aru kogu uute teadmiste omandamise vajalikkusest ega kavatse tulevikus sellel erialal töötada. Ja võib-olla on tal perekonnas ajutisi probleeme ja õppimise vastu pole tal midagi isiklikku.

2

Viige kolleegide ja alluvate vahel läbi seminare uuenduslike tehnoloogiate, meetodite ja töövõtete teemal. Looge meeskonnas teadmiste õhkkond, loovuse ja mõistliku konkurentsi vaim. Rõhutage, et vajate pädevaid töötajaid, kes mõistaksid praegust olukorda tööstuses. Tooge näitena neid, kes on juba kursused läbinud ja oma kvalifikatsiooni tõstnud, rõhutage kasvu ja karjääriredelil edasiliikumise võimalust.

3

Luua soodne keskkond töötajatele, kes soovivad oma professionaalset taset tõsta. See võib olla kas materiaalseid stiimuleid või muid meetodeid, näiteks töötingimused, mis on varustatud kaasaegsete seadmetega.

4

Saatke töötajad tõeliselt väärt kursustele, ärge valige neid ametlikult "näitamiseks". Täienduskoolitused peaksid andma inimesele uusi teadmisi ja oskusi oma tegevusalal.

5

Kasutage karistusi ja karistusi töötajatele, kes ei soovi oma oskusi täiendada. Need võivad olla puhkuse, hüvitiste, lisamaksete jms pakkumise piirangud.

6

Märkige üks töölepingu klauslit koolitusvõimalustest täiendõppe kursustel. Kui töötaja rikub seda punkti, teavitage teda, et leping võib lõpetada.

7

Pidage meeles, et sellistel kursustel, eriti kui need toimuvad teises linnas või riigis, on õigus keelduda rasedatest ja väikeste lastega töötajatest.