Kuidas kirjutada loeng õpilase kohta

Õppeprotsessi käigus koostab ja täidab õpetaja tohutul hulgal erinevaid dokumente. Neis osutab ta tehnikatele ja meetoditele, millega ta lapsi õpetab ja koolitab. Kuid on olukordi, kus õpetaja kasutab sellist memorandumina õpilaste mõjutamist. Milline on selle struktuur?

Kasutusjuhend

1

Tehke memo jaoks pealkiri. Kirjutage paremasse ülanurka saaja andmed, s.t. kelle nimele kirjutate märkuse, kus näidatakse ametikoht, perekonnanimi ja initsiaalid. Adressaate võib olla üks (direktor, kooli administratsioon) või mitu (direktor, direktori asetäitja haridusalase töö alal, direktori asetäitja haridusalasel tööl). Märkige oma ametikoht, perekonnanimi ja initsiaalid.

2

Lehe keskel märkige dokumendi tüüp trükitähtedega (RAPORTITE MÄRKUS) ja järgmisele reale teema (mis märkuse kohta on kirjas). Näiteks: ARUANDLUS Märkus Y. N. Terekhovi 9 "a" klassi õpilase puudumise kohta. Dokumendi tüübi kõrval on vaja hiljem kinnitada selle saabumise number ja registreerimiskuupäev.

3

Kirjeldage memo teksti esimeses pooles olukorda üksikasjalikult juhtumi nimede, kuupäevade ja kellaaegadega. Sest Memorandum on üks äärmuslikke abinõusid, kui konkreetse olukorra kirjeldamisel võite tugineda klassijuhataja päevikule haridusalase töö kohta (kas õpilase käitumises oli sarnaseid rikkumisi (kuupäev ja pealtnägijad), milliseid meetmeid klassijuhataja võttis (vestlus, privileegide äravõtmine, vanematele rääkimine) käitumine jms), kas õpilast on juba arutatud pedagoogilistes nõukogudes, vanemate ja õpetajate kohtumistel samal korral).

4

Memorandumi teise osa eesmärk on esitada järeldused, ettepanekud ja taotlused olukorra lahendamiseks. Näiteks; koostatakse memorandum tunni katkestamise kohta mitme õpilase poolt; kirjeldage üksikasjalikult laste tegevust ja tunnis rakendatud meetmeid; järeldage, et teised õpilased valmistuvad tunniks, ja kutsuge kooli administratsiooni üles võtma meetmeid tunni lõpetanud laste käitumise osas.

5

Pange märkme kuupäev araabia numbritega lehe vasakule küljele, allkiri ja selle tõlgendus paremale.