Kuidas panna kvartalitähiseid

Kooliõpetajatel on palju rohkem vastutust ja probleeme kui ülikooliõpetajatel. Näiteks kui õpilase teadmisi kontrollitakse kord kuue kuu jooksul - eksamil, siis hinnatakse õpilast vastavalt veerandi töötulemustele.

Kasutusjuhend

1

Seadke see väärtusele "aritmeetiline keskmine". Peaksite lisama kõik punktid, mille õpilane kvartali eest sai, ja jagama siis arvude arvuga. Näiteks: õpilasel on hinded "5, 4, 5, 3, 2, 4, 5". Koguväärtus: (5 + 4 + 5 + 3 + 2 + 4 + 5) /7=4, 0, s.o. täpselt neli. Kui jagamise ajal saate kümnendmurru, ümardage see vastavalt üles või alla. Selle meetodi eeliseks on see, et see võimaldab teadlikel lastel kontrollida oma hinnangut, lugedes hinde iseseisvalt. Sel viisil püstitatud kvartalitulemuses ei võeta aga arvesse töö keerukust ning viis tööd juhatuses pole halvemad kui viis lõppkontrolli jaoks, mis ei ole täiesti objektiivne.

2

Põhikooliõpilastele on lubatud seada "hoolsuse" märk. Sellises õrnas eas mängib lõpphinne lapse jaoks palju suuremat rolli, kui see võib tunduda. Seetõttu, kui tudeng täitis koduse töö kogu semestri jooksul hoolikalt ja õppis hästi, kuid mingil põhjusel ta viie hulka ei jõudnud, saate selle puhta südametunnistusega sättida. See väike "boonus" ei riku õpilast üldse, vaid osutab vastupidi väga olulisele tõele: "Hea hinde saamiseks peate tegema tööd ja proovima."

3

Toetuge lõputöö tulemustele. See metoodika kehtib tõepoolest 10. – 11. Klassi õpilaste kohta, kuna nad on kõige täiskasvanumad ja teadlikumad ning valmistuvad lisaks veel ülikoolidesse astumiseks. Mõned koolid võtsid keskkooliõpilaste jaoks kasutusele isegi seanside kontseptsiooni: valitud õppeainetes kehtestatakse eksam, mis määrab kord kvartalis või poolaastas hindamise. Siiski ei tohiks õpetaja muuta "eksamit" ainsaks ja lõplikuks kriteeriumiks. Niisiis, kui üliõpilasel oli kogu õppeaja jooksul järjekindlalt viis, kuid eksam sooritati kell 4, siis võib veerandimärgi mõelda ja paremaks muuta, kui õpilane seda väärib.

Kasulik nõu

Keskkooliõpilastele lõpuklasside tegemisel ärge unustage arvestada õpilastega, kes soovivad medali saada.