Zankovi koolitusprogramm

Akadeemik Leonid Zankov töötas põhikooliõpilastele välja oma haridussüsteemi. Tema lähenemisviis on suunatud õpilase igakülgsele arendamisele. Teadlane tutvustas oma süsteemis selliseid aineid nagu kirjanduslik lugemine, muusika, muutis vene keele ja matemaatika programme. Õppematerjali suurenemise tõttu lisas ta veel ühe õppeaasta.

Idee olemus

Juhtpositsiooni hariduses hõivavad teoreetilised teadmised. Treening toimub kõrge raskusastmega, uuritud on palju materjali, selle läbimise kiire tempo. Need raskused on mõeldud õpilastele iseseisvaks ületamiseks. Õpetaja töötab iga õpilase üldise arengu kallal. Zankovi lähenemisviis on suunatud lapse loovate võimete arendamisele. Süsteemi peamine eesmärk on panna õpilane nautima kognitiivset tegevust.

Tund Zankovi süsteemist

Zankovi süsteemi õppetund erineb oluliselt traditsioonilisest õppetunnist. Õpilaste kognitiivset tegevust saab aktiveerida ainult klassiruumis oleva konfidentsiaalse õhkkonnaga. Õpetaja ja õpilaste vahel tuleks luua head suhted ja olema vastastikune austus. Lastel peaks olema tunnis vabadus tunda ega peaks kartma eneseväljendust, mõistes samas, et õpetaja klassis jääb ikkagi peamiseks. Õpetaja peab õpilaste vigadele ja tegudele adekvaatselt ja õigesti reageerima. Ühelgi juhul ei tohi lubada ebaviisakat ega alandavat suhtumist õpilastesse.

Tund on üles ehitatud arutelu vormis. Õpilastel peaks olema võimalus vaidlustada mitte ainult klassikaaslaste, vaid ka õpetajate arvamusi, kui nad pole sellega nõus ega karda oma seisukohta avaldada. Õpetaja parandab vigu õigesti ega anna halbu hindeid, vaid vastupidi, tunnis soovitatakse igasugust tegevust soodustada. Õpilased omandavad teadmisi iseseisvalt ning õpetaja aitab ja juhendab ainult õigel teel.

Lisaks klassiruumis tavapärastele tundidele hõlmab süsteem ekskursioonide külastusi, väljasõite teatritesse, muuseumidesse ja loodusesse. See aitab mitmekesistada õppimist ja avardab laste silmaringi.

Õpikute omadused

Zankovi süsteemi koolituseks mõeldud õpikutes pole ühtegi lõiku, kus oleks läbitud materjali kordus. See materjal sisaldub järgmises uues lõigus. Tundides kasutatakse värvimisraamatuid. Need aitavad lapsi huvitada ja arendada nende kujutlusvõimet. Õpikud sisaldavad materjali erinevat tüüpi mõtlemisega lastele. Vene keele töövihikutes on õpilastele enesekontrolli ja enesevaatluse ülesanded.